CUARTO SEMANA5(6 MAYO) CyT Exp A 2

 CUARTO SEMANA5(6 MAYO) CyT Exp A 2

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 2 | 3.er y 4.° grado Proponemos soluciones a los problemas económicos provocados por la pandemia.

PROPÓSITO: Proponer alternativas de solución para afrontar los problemas económicos de la familia y la comunidad considerando el diagnóstico y conocimientos económicos; asimismo, argumentar con base en fuentes científicas y saberes locales que el desarrollo sostenible mejora la calidad de vida

 

Reto: ¿Qué soluciones podemos plantear a los problemas económicos identificados en nuestras familias y nuestra comunidad?

 

Producto Plan de acción como propuesta de alternativa de solución para afrontar los problemas económicos de la familia y la comunidad considerando el diagnóstico y conocimientos económicos; asimismo, argumentar con base en fuentes científicas y saberes locales que el desarrollo sostenible mejora la calidad de vida

 

ACTIVIDAD 11 Plataforma Aprendo en casa – CyT Explicamos la conservación de la biodiversidad para promover el desarrollo sostenible

 

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

 

¡Hola! En la actividad anterior, hemos elaborado un plan de acción para un futuro emprendimiento. En la presente actividad, comprenderemos y justificaremos, en base a fuentes con respaldo científico, que la conservación de la biodiversidad permite promover el desarrollo sostenible y mejora las condiciones económicas de las familias; para ello, plantearemos propuestas de solución, las cuales serán incluidas en nuestro plan de acción.

EVIDENCIA O PRODUCTO A PRESENTAR :Desarrollaren el cuaderno de CyT Completar el presente cuadro

N°	Análisis Necesidad	CAUSAS	EMPRENDIMIENTO        (Propuesta de solución )
1
2
3
4
5

 

Conversemos en familia, sobre las posibles causas y consecuencias que podrían ocasionar la pérdida de especies en nuestra comunidad.( o minería que destruye el ambiente )

 

RESERVA NACIONAL DEL MANU

Madre de Dios: el oro tóxico: El Ministerio del Ambiente de Perú calcula que la minería aluvial de oro ha devastado más de 100.000 hectáreas de bosques en Madre de Dios

 

EVIDENCIA O PRODUCTO A PRESENTAR :Desarrollaren el cuaderno de CyT Completar el presente cuadro

 

N°	Análisis      ESPECIE EN PELIGRO(recurso minero)	CAUSAS	CONSECUENCIAS
1	Sapos	Contaminación por agroquímicos o venenos agrícolas en las chacras y fuentes de agua.	Proliferación de moscas, mosquitos y otras plagas que están en la chacra.
2
3
4
5
6

 

 

Perú un país con emprendimiento minero

 

N = A - Z   N : NUMERO de neutrones  A : Masa atómica Z : NUMERO atómico = NUMERO de ELECTRONES  = NUMERO de PROTONES= NUMERO DE ORDEN EN LA TABLA PERIODICA.

 

EVIDENCIA O PRODUCTO A PRESENTAR :Desarrollaren el cuaderno de CyT Completar el presente cuadro en relación a la TABLA PERIODICA

 

Elemento	Z	A	N. de electrones	N.de protones	N de neutrones
Au ( oro                       )
Ag (                              )
Cu (                              )
Zn (                               )
Pb(                                )
Li   (                              )
Al   (                             )
Hg (                              )
U(                               )
Ca  (                              )
Be (                               )
Cs   (                             )
Pt   (                              )

 

 Prof Isidro

ORO SIMBOLO PROPIEDADES FISICAS

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