EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9
• Título: Arequipeñas y arequipeños, nos comprometemos en la construcción de una sociedad más segura. • Fecha: Del 15 de noviembre al 17 de diciembre de 2021 • Periodo de ejecución: Cinco semanas (5/5) • Ciclo y grado: Ciclo VII (5.° de secundaria) • Áreas: Comunicación, Matemática, Ciencia y Tecnología, Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica y Ciencias Sociales |
COMPETENCIA | CRITERIOS | ACTIVIDADES |
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. | • Explica, con base en evidencia científica, la relación entre una situación peligrosa y las reacciones que se generan en el cerebro y en diversos órganos del cuerpo. | Actividad 8: Explicamos las alteraciones en las funciones de algunos sistemas humanos ante actos de inseguridad ciudadana. Actividad 9: Botón de alarma en los movimientos telúricos y Transmisión de la energía en los sismos y las propiedades de los suelos que influyen en la intensidad de los mismos. (5) Actividad 11: Ondas mecánicas y electromagnéticas. Espectro electromagnético Actividad 12:Embarazo adolescente y aparato reproductor masculino y femenino. |
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. | • Identifica la construcción de un botón de pánico como alternativa de solución tecnológica al problema de la inseguridad ciudadana. • Diseña, a nivel de materiales y dibujos a escala, la construcción del botón de pánico. • Valida la efectividad del botón de pánico en su casa o comunidad. • Comunica sus hallazgos en función de su efectividad frente a la inseguridad ciudadana. | Actividad 10: Construimos un botón de pánico ante situaciones de inseguridad ciudadana. |
Producción: |
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En el Perú el embarazo en adolescentes se
ha convertido en un problema de salud pública. El porcentaje de adolescentes
que son madres o están embarazadas es de 12.5%, (ENDES 2011). De ellas, el
9.9% son madres y el 2.6% restante, están gestando por primera vez. Frente a esta problemática, el Ministerio de Salud,
comprometido con la salud integral de las y los adolescentes, en coordinación
con el Fondo de Población de las Naciones Unidas, el Organismo Andino de
Salud – Convenio Hipólito Unanue y otras entidades públicas y privadas, se
han unido para trabajar en la prevención del embarazo en adolescentes, a
través de actividades que contribuyan a la toma de decisiones informadas. |
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¿Hasta
cuándo nuestras niñas serán madres?, por Alessandra Mendoza del Valle “Hoy, cuando
vayamos a dormir, pensemos que en ese momento una niña de 9, 10, 11 años, muy
parecida a la que es o podría ser nuestra hija, se está convirtiendo en
madre”. Según el Sistema de Registro del
Certificado de Nacido Vivo del Ministerio de Salud,
entre el 2015 y el primer trimestre del 2019 se han empadronado a más de 5
mil recién nacidos cuyas madres tenían menos de 14 años, incluyendo niñas
menores de 10. Según el registro del Seguro Integral de Salud del 2017, en
nuestro país, cada día, aproximadamente cinco niñas entre 9 y 13 años se
convierten en madres. Según el informe global de Save the Children,
“Las múltiples caras de la exclusión”, en América Latina y el Caribe no se
logra reducir el embarazo en menores de edad, una realidad a la que el Perú
no solo no es ajeno, sino que aporta con sus altos índices de embarazo a
temprana edad. En el 2017, los Centros Emergencia Mujer registraron 6.030
casos de violencia sexual a niñas y adolescentes mujeres.
¿Dónde están los derechos de las niñas? ¿Qué protección les estamos
brindando? El artículo 4 del Código de Niños
y Adolescentes reconoce el derecho a la integridad moral, física y psíquica
del niño, el artículo 15 reconoce el derecho a la educación básica y
establece que el Estado garantiza este derecho que debe ser entendido como el
desarrollo de la personalidad, la capacidad mental y física del niño, el
respeto a los derechos humanos, entre otros. Sin embargo, es evidente que no
existe tal protección. Estos artículos terminan siendo letra muerta cuando
vemos las cifras descritas. ¿De qué integridad podemos hablar cuando las
niñas están siendo violadas, convirtiéndose en madres a los 9, 10, 11 años?
¿De qué derechos estamos hablando? |
Enfermedades de transmisión sexual
¿Qué son
las enfermedades de transmisión sexual (ETS)?
Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) o infecciones
de transmisión sexual (ITS) son infecciones que se transmiten de una persona
a otra a través del contacto sexual. El contacto suele ser vaginal, oral o
anal. Pero a veces pueden transmitirse a través de otro contacto físico
íntimo. Esto se debe a que algunas ETS, como el herpes y el VPH, se
transmiten por contacto de piel a piel. |
VPH y cáncer
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Hay más de 20 tipos de ETS,
incluyendo: ¿Qué
causa las enfermedades de transmisión sexual?
Las causas de las ETS pueden ser bacterias, virus y parásitos. ¿Quiénes
se ven afectados por las enfermedades de transmisión sexual?
La mayoría de las ETS afectan a hombres y a mujeres, pero
en muchos casos los problemas de salud que causan pueden ser más graves en
mujeres. Si una embarazada tiene
una ETS, puede causarle graves problemas de salud al bebé. ¿Cuáles
son los síntomas de las enfermedades de transmisión sexual?
Las ETS no siempre presentan síntomas, o solo pueden causar
síntomas leves. Por lo mismo, es posible tener una infección y no saberlo,
aunque de todas formas se pueda transmitir a otras personas. Si
hay síntomas, pueden incluir:
¿Cómo
se diagnostican las enfermedades de transmisión sexual?
Si es sexualmente activo, hable con su profesional de la
salud sobre su riesgo de contraer enfermedades de transmisión sexual y si
necesita hacerse la prueba. Esto es especialmente importante, ya que muchas
ETS no suelen causar síntomas. Algunas
ETS pueden diagnosticarse durante un examen físico o mediante el examen
microscópico de una llaga o líquido extraído de la vagina, el pene o el ano.
Los análisis de sangre pueden diagnosticar otros tipos de ETS. ¿Cuáles
son los tratamientos para las enfermedades de transmisión sexual?
Los antibióticos pueden
tratar las ETS causadas por bacterias o parásitos. No existe cura para las
ETS causadas por un virus, pero a menudo los medicamentos pueden ayudar con
los síntomas y reducir su riesgo de propagar la infección. ¿Se
pueden prevenir las enfermedades de transmisión sexual (ETS)?
El uso correcto de condones de látex reduce en gran medida,
pero no elimina por completo, el riesgo de contraer o contagiar una ETS. Si
usted o su pareja es alérgica al látex,
puede usar condones de poliuretano. La forma más confiable de evitar una
infección es no tener sexo anal, vaginal u oral. Existen
vacunas para prevenir el VPH y la hepatitis B. |
APARATO REPRODUCTOR
Última revisión completa Jul. 2019 El sistema reproductor masculino está formado por el pene, el escroto, los testículos, el epidídimo, el conducto deferente, la próstata y las vesículas seminales. · El pene y la uretra forman parte del sistema urinario y reproductor. · El escroto, los testículos, el epidídimo, los conductos deferentes, las vesículas seminales y la próstata constituyen el resto del sistema reproductor en el varón. El pene consta de la raíz (que está unida a las estructuras abdominales inferiores y los huesos pélvicos), la parte visible del cuerpo y el glande del pene (el extremo en forma de cono). El orificio de la uretra (el canal que transporta el semen y la orina) se encuentra en la punta del glande del pene. La base del glande recibe el nombre de corona. En los hombres no circuncidados, el prepucio parte de la corona y cubre el glande. El pene contiene tres espacios cilíndricos (senos llenos de sangre) de tejido eréctil. Los dos más grandes, los cuerpos cavernosos, se encuentran uno al lado del otro. El tercer seno, el cuerpo esponjoso, rodea casi toda la uretra. Cuando estos espacios se llenan de sangre, el pene aumenta de tamaño y se pone rígido (erecto). El escroto es un saco de piel gruesa que rodea y protege los testículos. Además, actúa como un sistema de control de la temperatura para los testículos, porque estos necesitan estar a una temperatura ligeramente inferior a la corporal para favorecer el desarrollo normal de los espermatozoides. El músculo cremáster de la pared del escroto se relaja para permitir que los testículos se alejen del cuerpo para enfriarse, o se contrae para tirar de ellos y que se acerquen más a este en busca de calor y protección. Los testículos son cuerpos ovoides con un tamaño medio de 4 a 7 cm de largo y de 20 a 25 mL de volumen. En general, el testículo izquierdo cuelga un poco más que el derecho. Los testículos tienen dos funciones principales: · Producir espermatozoides (que transportan la carga genética del hombre) · Producir testosterona (la principal hormona sexual masculina) El epidídimo consta de un solo conducto microscópico en espiral que mide casi 6 m de largo. El epidídimo recoge los espermatozoides del testículo y proporciona el entorno adecuado para que los espermatozoides maduren y adquieran la capacidad de moverse por el sistema reproductor femenino y fertilizar un óvulo. Cada testículo tiene un epidídimo. El conducto deferente es un canal firme, del tamaño de un espagueti, que transporta los espermatozoides desde el epidídimo. Este conducto viaja desde cada epidídimo hasta la parte posterior de la próstata y se une a una de las dos vesículas seminales. En el escroto, otras estructuras, como fibras musculares, vasos sanguíneos y nervios, también acompañan a cada conducto deferente y juntos forman una estructura entrelazada, el cordón espermático. La uretra cumple una doble función en el hombre. Es la parte de las vías urinarias que transporta la orina desde la vejiga y la parte del aparato reproductor por la cual se eyacula el semen. La próstata se localiza justo debajo de la vejiga y rodea la uretra. Tiene el tamaño de una nuez en los hombres jóvenes y crece con la edad. Cuando la próstata aumenta demasiado de tamaño, obstruye el flujo de orina por la uretra y causa síntomas urinarios molestos. Las vesículas seminales, situadas encima de la próstata, se unen a los conductos deferentes para formar los conductos eyaculadores, que cruzan la próstata. La próstata y las vesículas seminales producen un líquido que nutre a los espermatozoides. Este líquido suministra la mayor parte del volumen del semen, y con él se expulsan los espermatozoides durante la eyaculación. El resto del líquido que forma el semen proviene de los conductos deferentes y de las glándulas de Cowper en la uretra.
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Partes del aparato reproductor femenino internoLa mujer tiene dos tipos de órganos ginecológicos, externos e internos. Descubre la anatomía y funciones de los genitales internos del cuerpo de la mujer y su importancia a nivel reproductor. El aparato reproductor femenino está formado por diversos órganos, unos externos y otros internos. Los órganos internos de la mujer son: vagina, útero, trompas de falopio y ovarios. La vulvaEs el conjunto de los genitales femeninos: incluye los labios vaginales, el clítoris, la abertura vaginal y el orificio uretral (por donde se orina).La vaginaLa vagina es un conducto interno recubierto por una mucosa que comunica la vulva (órgano externo) con el cuello del útero o cérvix. La vagina tiene una apertura externa que puede estar parcialmente recubierta por el himen. Se trata de un conducto elástico de unos 8 o 11 centímetros de longitud, formado de numerosos pliegues y recubierto de una mucosa.
Por último, la vagina es la vía de salida de la sangre que se produce durante la menstruación de la mujer. El úteroTambién llamado matriz, es el órgano ginecológico interno de mayor tamaño. Se trata de un órgano muscular, hueco, de unos 8 cm de longitud y 5 cm de ancho, con una forma que recuerda a una pera. Su principal función es la de albergar al feto y la placenta durante todo el embarazo. Consta de 2 partes diferenciadas, el cuerpo del útero y el cérvix (cuello cervical) Cuerpo de úteroEl cuerpo del útero está constituido por 2 capas:
Cuello de úteroEl cuello del útero ocupa la parte más inferior y es la que está en contacto con la vagina. Tiene forma cilíndrica y paredes gruesas. Su función es recibir el esperma tras la eyaculación y proyectarlo hacia la cavidad del cuerpo del útero para lograr la fecundación. Durante el embarazo se cierra mediante un tapón mucoso y aísla el saco amniótico del exterior para protegerlo de posibles infecciones. Las trompas de FalopioLas trompas de Falopio o trompas uterinas son 2 conductos ubicados a izquierda y derecha del cuerpo del útero, que lo unen con los ovarios, que se encuentran en la cavidad abdominal. Tienen unos 10 cm de largo y se encargan de:
Por un extremo las trompas de Falopio “abrazan” al ovario mediante unas digitaciones llamadas fimbrias, otro extremo que se introduce en la pared uterina y un cuerpo dilatado que es donde se puede producir la fecundación del óvulo. Están recubiertas en su interior por unos cilios, unas vellosidades que al contraerse transportan a los espermatozoides hacia el óvulo y al óvulo no fecundado o al embrión hacia el útero. Los ovariosSon las glándulas sexuales femeninas. En concreto 2, de forma ovalada y unos 3 cm de tamaño, ubicados al final de cada una de las tropas de Falopio y en cuyo interior se encuentran los óvulos. Con cada ciclo menstrual uno de los óvulos (de uno de los dos ovarios) completa la maduración y atraviesa la corteza para desprenderse en el interior de la trompa de Falopio a la espera de ser fecundado por un espermatozoide. Dentro de los ovarios se distinguen 2 zonas:
Los ovarios están protegidos por las fimbrias de las trompas de Falopio y sujetos al cuerpo del útero, a las trompas y a la pared abdominal por cinco ligamentos distintos. |
PRESENTAR EN VIDEO 1.Elabore la grafica del sistema reproductor masculino señalando sus partes elaborando en una cartulina y presentar la explicación en un video 2.Elabore la grafica del sistema reproductor femenino señalando sus partes elaborando en una cartulina y presentar la explicación en un video |
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