martes, 8 de noviembre de 2022

4 LA ENCEFALITIS Y LA MEMINGITIS

 


SITUACION DE CONTEXTO



HBA noticias

6 de julio

Menor de 10 años fallece en el Hospital Goyeneche y familia denuncia presunta negligencia médica

La muerte de una menor de 10 años en el Hospital Goyeneche ha generado indignación y una denuncia por presunta negligencia médica. Según su madre, Rosángela Galarza, la niña ingresó el 1 de julio caminando, consciente y con un dolor en el cuello; sin embargo, tras varios días internada, su salud se agravó sin que la familia recibiera una explicación precisa sobre la enfermedad que padecía.

Los padres aseguran que distintos médicos les dieron versiones diferentes, mencionando posibilidades como tumor, infección o pus en el cerebro, pero sin confirmar un diagnóstico definitivo. También cuestionaron que no se haya gestionado desde el inicio una referencia a un hospital especializado, pese a que —según indicaron— el Goyeneche no contaba con neurocirujano pediátrico.

Durante la hospitalización, la familia afirmó que gastó cerca de S/ 4 mil en exámenes y medicamentos. Tras el fallecimiento de la menor, los padres presentaron una denuncia y exigieron que las autoridades investiguen si hubo responsabilidades en la atención médica.

 

 





Según el parte médico, la causa del fallecimiento fue trombosis bacteriana, mientras que el área de pediatría del hospital manejaba un diagnóstico preliminar de encefalitis. La menor ingresó al Hospital Goyeneche de Arequipa a inicios de julio por un fuerte dolor de cuello y cabeza.

El Gerente Regional de Salud de Arequipa, Dr. Walther Oporto, abordó el caso señalando los siguientes puntos clave:

  • Falta de especialistas: Confirmó que el hospital no contaba con un neurocirujano pediatra en el momento de la emergencia. [1, 2]
  • Limitaciones logísticas: Reconoció que no se pudo concretar el traslado o referencia de la menor a un establecimiento de mayor complejidad (como el Instituto Nacional de Salud del Niño en Lima) debido a la falta de camillas y la alta demanda en las camas críticas.
  • Investigación: Frente a la denuncia de los padres por presunta negligencia médica, las autoridades de salud están monitoreando las diligencias para determinar si hubo retrasos o irregularidades en el manejo de esta enfermedad de rápida evolución. Para más información sobre las denuncias y el estado de la investigación, puedes revisar las actualizaciones locales de medios como el portal Exitosa Noticias o el diario La República.

 

 

La encefalitis (inflamación del cerebro) se adquiere principalmente por infecciones virales, aunque también puede ser causada por bacterias, hongos o una respuesta autoinmune. El contagio y exposición ocurren por los siguientes medios: [1, 2, 3]

  • Picaduras de insectos: Virus transmitidos por mosquitos (como el virus del Nilo Occidental) y garrapatas.
  • Inhalación: Gotitas respiratorias en el aire provenientes de la nariz o garganta de una persona infectada.

 

 







La encefalitis es la inflamación del cerebro. Puede estar causada por infecciones víricas o bacterianas, o por células inmunitarias que atacan por error al cerebro. Los virus que pueden derivar en encefalitis pueden propagarse a través de insectos, como mosquitos y garrapatas.

Cuando la inflamación es ocasionada por una infección en el cerebro, se conoce como encefalitis infecciosa. Cuando el sistema inmunitario ataca el cerebro, se conoce como encefalitis autoinmune. Algunas veces no hay una causa conocida.

A veces, la encefalitis puede llevar a la muerte. Es importante recibir un diagnóstico y un tratamiento inmediatos porque es difícil predecir cómo puede afectar la encefalitis a cada persona.

 

 

Síntomas

La encefalitis puede causar diferentes síntomas, como confusión, cambios en la personalidad, convulsiones o problemas con el movimiento. Esta afección también puede causar cambios en la visión o la audición.

La mayoría de las personas con encefalitis infecciosa tienen síntomas similares a los de la gripe, como los siguientes:

·         Dolor de cabeza

·         Fiebre

·         Dolor muscular o articular

·         Fatiga o debilidad

Generalmente, en un período de horas a días, estos síntomas son seguidos de otros más graves, como los siguientes:

·         Rigidez en el cuello

·         Confusión, agitación o alucinaciones

·         Convulsiones

·         Pérdida de sensibilidad o no poder mover ciertas zonas del rostro o cuerpo

·         Movimientos irregulares

·         Debilidad muscular

·         Problemas con el habla o la audición

·         Pérdida de conciencia, incluido el estado de coma

En los bebés y los niños pequeños, los síntomas también podrían incluir los siguientes:

·         Abultamiento en las fontanelas del cráneo del bebé

·         Náuseas y vómitos

·         Rigidez que afecta todo el cuerpo

·         Alimentación insuficiente o no despertar para alimentarse

·         Irritabilidad

 

 

En la encefalitis autoinmune, los síntomas pueden desarrollarse más lentamente en el transcurso de varias semanas. Los síntomas similares a los de la gripe son menos comunes, pero, a veces, pueden aparecer semanas antes de que comiencen los síntomas más graves. Los síntomas son diferentes para todos, pero es común que las personas tengan una combinación de síntomas, que incluyen los siguientes:

·         Cambios en la personalidad

·         Pérdida de la memoria

·         Psicosis, es decir, problemas para comprender qué es real y qué no

·         Alucinaciones, es decir, ver o escuchar cosas que no son reales

·         Convulsiones

·         Cambios en la vista

·         Problemas de sueño

·         Debilidad muscular

·         Pérdida de la sensibilidad

·         Problemas para caminar

·         Movimientos irregulares

·         Síntomas en la vejiga y el intestino

 

 


Cuándo debes consultar a un médico

Solicita atención médica inmediatamente si presentas alguno de los síntomas más graves asociados a la encefalitis. Los síntomas como dolor de cabeza intenso, fiebre y cambio del estado de conciencia requieren atención médica de urgencia.

Los bebés y niños pequeños que presentan algún síntoma de encefalitis también deben recibir atención médica de urgencia.

 

 
















SITUACION SIGNIFICATIVA

Juan caminaba por el parque, vio a un malabarista en una bicicleta y se preguntó: ¿Cómo el cuerpo coordina las acciones que realiza? ¿Qué órgano controlará los movimientos voluntarios que ejecuta el ciclista?

 

A







https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/El_sistema_nervioso/El_sistema_nervioso_bo261nn





https://wordwall.net/es-cl/community/sistema-nervioso



https://wordwall.net/es/resource/22229984/sistema-nervioso



A

1ero LA DIETA JAPONESA Y LA ALIMENTACION BALANCADA

 



¿Cuánto tiempo toma digerir los alimentos, desde el momento en que los ingieres hasta el momento en que los eliminas?

Respuesta de Elizabeth Rajan, M.D.

El tiempo de digestión varía entre los individuos y entre hombres y mujeres. Después de comer, los alimentos tardan aproximadamente de seis a ocho horas en pasar por el estómago y el intestino delgado. Los alimentos entran en el intestino grueso (colon) para una mayor digestión, absorción de agua y, finalmente, eliminación de los alimentos no digeridos. La comida tarda unas 36 horas en moverse por todo el colon. En general todo el proceso, desde que se ingiere la comida hasta que sale del cuerpo en forma de heces, tarda de dos a cinco días, según el individuo.

 

 



Cuatro compuestos de las carnes  rojas  que hacen aconsejable limitar su consumo.

 

https://es.weforum.org/agenda/2019/09/4-compuestos-de-las-carnes-rojas-que-hacen-aconsejable-limitar-su-consumo/



QUIMITERAPIA




















LA DIETA DE LOS JAPONESES PARA VIVIR MAS DE 100 AÑOS


https://www.lavanguardia.com/comer/tendencias/20190212/46367053095/dieta-japoneses-vivir-100-anos-alimentos.html




EL METODO JAPONES PARA VIVIR 100 AÑOS


https://www.planetadelibros.com/libros_contenido_extra/35/34843_El_Metodo_Japones.pdf










A

viernes, 4 de noviembre de 2022

3ero 4to Exp , Indaga Ph potencial de hidrogenode tu cuerpo y el medio ambiente

 

SITUACION SIGNIFICATIVA

¡Hola! En la actividad anterior, hemos explicado cómo los factores físicos y químicos son contaminados por la actividad humana en nuestra comunidad o región. En esta actividad, fundamentaremos nuestra posición respecto a los mecanismos de conservación ambiental y como repercute en nuestra salud  y plantearemos alternativas de solución sustentadas en conocimientos científicos y que deberían demandarse a las autoridades que serán elegidas.

 




ACIDEZ O ALCALINIDAD DE LOS FLUIDOS DE TU CUERPO

.El Ph del cuerpo es un indicador que nos puede dejar saber¿ como está la salud del cuerpo?

.Ph  potencial de hidrogeno : permite saber ¿cuánto de hidrogeno contiene un cuerpo?

.Las sustancias acidas tienen un Ph bajo

 .Las sustancias alcalinas tienen un PH alto

.En una escala Ph en el centro  está 7.0 que es neutral

Ejemplo vinagre es bien ácido Ph 5.0

                Coca cola azucarado bien ácido Ph 2,5

 Leche es bien alcalina Ph 8,0

¿QUE QUIERE DECIR ESTO EN TERMINOS DE TUS FLUIDOS DE TU CUERPO?:

-HAY DOS FORMAS DE MEDIR EL Ph DE TU CUERPO: en la saliva , y la orina en ayunas –

entre las dos medidas la medida más exacta es la orina .

En la boca El Ph puede cambiar muchísimo: si la persona tiene infección en la boca (infección periodental  que tienen bacterias   que van creando ácidos ,debajo de las encías. Por ejemplo tiene mucha acidez en la boca y durante el día puede variar por los alimentos que consumes  .LA SALIVA TIENDE  A SER ALCALINA DE FORMA NATURAL  ,LA SALIVA COMO TAL ES ALCALINA, CUANDO ES   MUY ACIDA EN REALIDAD ES QUE EL CUERPO YA ESTA ENFERMO.

.LA SALIVA EN AYUNAS TIENDE A ESTAR ENTRE 7  Y  7.5  de Ph ,TIENDE  A SER MAS ALCALINA .

. LA ORINA EN AYUNAS  VA DE 6.5   A  7.5  de Ph.

.en promedio el Ph  ideal del cuerpo  es  7,2

HAY VARIOS MINERALES QUE AFECTAN EL Ph del cuerpo  .

.Se puede USAR  PARA  ALCALINIZAR EL CUERPO , SI SE ENCUENTRA MUY ACIDO Y SON : Mg (magnesio) .K(potasio ) ,Na (sodio) ESTOS TRES TIENEN UN EFECTO ALCALINIZANTE  .

. Cuando se encuentra con una persona bien estrezada  es probable  que en esa  PERSONA  SE ENCUENTRE DEMASIADO ACIDO EN LA ORINA .

PARA ELLO  PUEDE  UTILIZAR EL Mg,K,Na  y estos empiezan a alcalizar el cuerpo

EL Ph IDEAL EN LA ORINA  QUE SIGNIFICA UN BUEN ESTADO DE SALUD  ES 7.2 es decir UN POQUITITO ALCALINO QUIERE DECIR QUE TIENE MAS OXIGENO  , POR QUE ALCALINO QUIERE DECIR QUE TIENE OXIGENO  Y ACIDO  QUIERE DECIR QUE NO TIENE OXIGENO .ES DECIR EL CUERPO NECESITA OXIGENO .

EL CAFÉ NEGRO Y EL VINAGRE  QUE SON SUSTANCIAS  ACIDAS  si tomas esto el cuerpo se torna acido .

EL AGUA DE MAR ES ALCALINA,  LA LECHE ES ALCALINA Ej :si una persona tiene acidez estomacal se debe  tomar un vaso de leche , te baja la acidez  por que tiene un efecto alcalino .

Ejemplo si una persona se le encontró un  Ph 5.5   entonces se detectó cáncer .

PARA TENER UN BUEN NIVEL  DE Ph en nuestro cuerpo debemos tomar jugos verdes  por que contienen clorofila .UN JUGO VERDE ALCALINIZA EL CUERPO .LA CLOROFILA TIENE MUCHO  Mg y K . NOSOTROS USAMOS UN MARCADOR …..

La medida del Ph en la orina en ayunas a primera hora de la mañana  siempre es la más exacta  por que  : todos los ácidos,  por donde principalmente salen es por la orina .

LA ORINA TIENDE  A SER ACIDA y un ácido que sale por la orina.

.Cuando vamos a medir el Ph total del cuerpo  hay partes del cuerpo que son ácidos y partes del cuerpo que son alcalinos por ejemplo dentro del estómago tiene que ser ácido sino no se podrían digerir  y dentro del intestino tiene que ser alcalino sino   tendríamos ulceras en las paredes del intestino . Cada parte del cuerpo tiene su propio nivel de acidez o alcalinidad.

.EL Ph PROMEDIO o general del cuerpo  LO VAMOS A ENCONTRAR EN LA ORINA POR LA MAÑANA  y así también tiene que ser en la naturaleza .

 

La mayoría de los ambientes naturales tienen un pH entre 4 y 9. El pH del agua de mar es generalmente entre 7.5 y 8.4. En agua dulce, un pH con un valor de 6.5 a 8.5 protegerá a la mayoría de los organismos.

 PRODUCTO, EVIDENCIA :Elabore un triptico :Ph  del cuerpo humano.

Revisamos las normas de conservación ambiental y proponemos alternativas de solución.

Para desarrollar esta actividad seguiremos los siguientes pasos:

Paso 1 Miramos a nuestro alrededor y elaboramos una lista de problemas ambientales. Luego, reflexionamos sobre las siguientes preguntas:

¿Cómo afectan a la comunidad los problemas ambientales que identificaste?

 ¿Qué dicen las normas de conservación ambiental de nuestro país y a nivel internacional? ¿Crees que sea importante que las autoridades y los candidatos hablen de los problemas ambientales en sus planes de gobierno?

 

 






Seleccionamos 2 problemas ambientales que enfrenta nuestra comunidad y 2 problemas ambientales del país. Para ello, podemos utilizar el siguiente cuadro:

Problema ambiental (local, nacional)

Explica cómo afecta al ambiente

¿Cuáles son las causas que lo original?

 



 

 

 



 

 

 

Ley General del Ambiente - Ley N.° 28611

Artículo I.- Del derecho y deber fundamental Toda persona tiene el derecho irrenunciable a vivir en un ambiente saludable, equilibrado y adecuado para el pleno desarrollo de la vida, y el deber de contribuir a una efectiva gestión ambiental y de proteger el ambiente, así como sus componentes, asegurando particularmente la salud de las personas en forma individual y colectiva, la conservación de la diversidad biológica, el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y el desarrollo sostenible del país.

Artículo II.- Del derecho de acceso a la información Toda persona tiene el derecho a acceder adecuada y oportunamente a la información pública sobre las políticas, normas, medidas, obras y actividades que pudieran afectar, directa o indirectamente, el ambiente, sin necesidad de invocar justificación o interés que motive tal requerimiento. Toda persona está obligada a proporcionar adecuada y oportunamente a las autoridades la información que estas requieran para una efectiva gestión ambiental, conforme a Ley.

Artículo III.- Del derecho a la participación en la gestión ambiental Toda persona tiene el derecho a participar responsablemente en los procesos de toma de decisiones, así como en la definición y aplicación de las políticas y medidas relativas al ambiente y sus componentes, que se adopten en cada uno de los niveles de gobierno. El Estado concerta con la sociedad civil las decisiones y acciones de la gestión ambiental.

Artículo IV.- Del derecho de acceso a la justicia ambiental Toda persona tiene el derecho a una acción rápida, sencilla y efectiva, ante las entidades administrativas y jurisdiccionales, en defensa del ambiente y de sus componentes, velando por la debida protección de la salud de las personas en forma individual y colectiva, la conservación de la diversidad biológica, el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, así como la conservación del patrimonio cultural vinculado a aquellos. Se puede interponer acciones legales aun en los casos en que no se afecte el interés económico del accionante. El interés moral legitima la acción aun cuando no se refiera directamente al accionante o a su familia.

 Artículo V.- Del principio de sostenibilidad La gestión del ambiente y de sus componentes, así como el ejercicio y la protección de los derechos que establece la presente Ley, se sustentan en la integración equilibrada de los aspectos sociales, ambientales y económicos del desarrollo nacional, así como en la satisfacción de las necesidades de las actuales y futuras generaciones.

Artículo VI.- Del principio de prevención La gestión ambiental tiene como objetivos prioritarios prevenir, vigilar y evitar la degradación ambiental. Cuando no sea posible eliminar las causas que la generan, se adoptan las medidas de mitigación, recuperación, restauración o eventual compensación, que correspondan.

Artículo VII.- Del principio precautorio Cuando haya peligro de daño grave o irreversible, la falta de certeza absoluta no debe utilizarse como razón para postergar la adopción de medidas eficaces y eficientes para impedir la degradación del ambiente.(*) (*) De conformidad con el Artículo 2 de la Ley N.° 29050, publicada el 24 junio 2007, se adecúa el texto del presente Artículo, y el de todo texto legal que se refiera al “criterio de precaución”, “criterio precautorio” o “principio de precaución” a la definición del Principio Precautorio que se establece en el artículo 5 de la Ley N.° 28245, modificado por el artículo 1 de la citada Ley .

Artículo VIII.- Del principio de internalización de costos Toda persona natural o jurídica, pública o privada, debe asumir el costo de los riesgos o daños que genere sobre el ambiente. El costo de las acciones de prevención, vigilancia, restauración, rehabilitación, reparación y la eventual compensación, relacionadas con la protección del ambiente y de sus componentes de los impactos negativos de las actividades humanas debe ser asumido por los causantes de dichos impactos.

Título I, capítulo 3: Gestión Artículo 13.- Del concepto

Artículo 31.- Del Estándar de Calidad Ambiental 13.1 La gestión ambiental es un proceso permanente y continuo , constituido por el conjunto estructurado de principios , normas técnicas , procesos y actividades, orientado a administrar los intereses, expectativas y recursos relacionados con los objetivos de la política ambiental y alcanzar así, una mejor calidad de vida y el desarrollo integral de la población, el desarrollo de las actividades económicas y la conservación del patrimonio ambiental y natural del país. 13.2 La gestión ambiental se rige por los principios establecidos en la presente Ley y en las leyes y otras normas sobre la materia.

 PRODUCTO O EVIDENCIA :

Después de haber leído la Ley general del ambiente completamos el siguiente cuadro:


Problema ambiental (local, nacional)

Explica cómo, de qué manera se cumple o incumple la Ley General del Ambiente

¿Cuáles se relaciona con el problema?

 

 

 

 

 

 

 

 Prof, Isidro







EVALUACION

Apellidos y nombres ………………………………………………………………………Grado

I Competencia  Indaga

SITUACION SIGNIFICATIVA

ACIDEZ O ALCALINIDAD DE LOS FLUIDOS DE TU CUERPO

¿El Ph del cuerpo es un indicador que nos puede dejar saber como está la salud del cuerpo?

Hay dos formas de medir el Ph de tu cuerpo: en la saliva y la orina en ayunas

entre las dos medidas la medida más exacta es la orina .En la boca El Ph puede cambiar muchísimo: si la persona tiene infección en la boca (infección periodental  que tienen bacterias   que van creando ácidos ,debajo de las encías. Por ejemplo tiene mucha acidez en la boca y durante el día puede variar por los alimentos que consumes. La saliva tiende  a ser alcalina de forma natural  ,la saliva como tal es alcalina, cuando es   muy acida en realidad es que el cuerpo ya esta enfermo. La saliva en ayunas tiende a estar entre 7  y  7.5  de Ph , tiende  a ser mas alcalina .La orina en ayunas  va de 6.5   a  7.5  de Ph. En promedio el Ph ideal del cuerpo es 7,2.

Para tener un buen nivel  de Ph en nuestro cuerpo debemos tomar o consumir productos que  contengan clorofila.El  potencial de hidrogeno : permite saber ¿cuánto de hidrogeno contiene un cuerpo?-Las sustancias acidas tienen un Ph bajo -Las sustancias alcalinas tienen un PH alto.En una escala Ph en el centro  está 7.0 que es neutral

Ejemplo vinagre es bien ácido Ph 5.0. La Coca cola azucarado bien ácido Ph 2,5.Leche es bien alcalina Ph 8,0.¿Que debe considerar en relación al Ph una persona que tiene cancer con un  5,5 de Ph.?Elabora un reporte de indagacion

 

                                                 REPORTE DE INDAGACION

PREGUNTA DE INDAGACION


Formulando la pregunta de indagación seria :

¿                                                                          ?

 

 


Hipótesis

 

Si 

Deducción

 

Entonces

 

Respuesta

 

 

 

 



 

      VARIABLES

VI (causa):

 

VI :

 

VD (efecto):

 

VD:

.

V interviniente (Son aquellas que el experimentador debe controlar para que no alteren las experiencias )

(¿Qué debería mantenerse para que no haya mucha diferencia en varias mediciones?)

 

V.interviniente:

 

 

GENERANDO Y  REGISTRANDO INFORMACION CIENTIFICA

 



 

 

CONCLUSIONES

 

 

 

 

 

 II Competencia  Explica